Диаграммы — чертежи или рисунки, на которых условно, в определенном масштабе, показываются различные значения одной или нескольких сравниваемых величин. Диаграммы бывают линейные, прямоугольные, круговые и фигурные.В начальных классах учеников обучают черчению и рисованию простейших диаграмм, чтению диаграмм, решению задач по диаграммам, определению масштаба простейших диаграмм и натуральной величины объекта по условному изображению и масштабу.Например, пусть необходимо изобразить диаграмму населения трех крупнейших городов бывшего Советского Союза: Киева, Ленинграда и Москвы. Для этого рассмотрим заранее подготовленную диаграмму (см. рис. 8). Затем запишем число жителей каждого города. Выберем масштаб: в 1 см — 500 000 жителей — и предложим ученикам по данному образцу начертить диаграмму (без фигур). Диаграмма населения крупных городовбывшего СССРрис 8По графику (рис. 9) вычислить прирост добычи угля за указанные промежутки времени с 1932 по 1965 г.  График добычи угля в млн. тоннрис. 9 |
В методической литературе вопрос о классификации
Наглядность в математике должна содействовать не только
Высшим проявлением педагогического мастерства
Цель наглядного обучения математике
Весьма полезно научить детей понимать и составлять
Приведем несколько образцов графической иллюстрации
Большое значение в обучении математике имеют
Наглядность как дидактический принцип в применении