ekskursii proizvodstvennogo haraktera v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Экскурсии производственного характера в начальных классах
0
Кроме экскурсий в природу, необходимы также экскурсии производственного характера — в колхоз или совхоз — для ознакомления с вопросами сельского хозяйства
Основы методики начального образования
soznatelnost chteniya v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Сознательность чтения в начальных классах
0
Чтение с первых шагов обучения должно быть сознательным . Сознательным можно назвать такое чтение детей, при котором они с каждым прочитанным словом связывают
Основы методики начального образования
formy soznatelnoj deyatelnosti cheloveka Обучение в советской школе
Формы сознательной деятельности человека
0
Психика человека выражается в различных формах деятельности ума, чувств и воли. Эти формы деятельности называются психиче ским и процессами .
Основы методики начального образования
obshhie psihologicheskie ponyatiya i zakonomernosti Обучение в советской школе
Общие психологические понятия и закономерности
0
Психика есть «высший продукт особым образом организованной мате- рии». Она является продуктом деятельности головного мозга и всей нашей нервной системы.
Основы методики начального образования
usadba shkoly v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Усадьба школы в начальных классах
0
Усадьба составляет часть учебного хозяйства школы. Привлекательный вид школы, культурная обстановка возле школы создают у детей бодрое настроение, укрепляют
Основы методики начального образования
umnozhenie mnogoznachnyh chisel v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Умножение многозначных чисел в начальных классах
0
Умножение на однозначно е число . Изучение умножения начинается с установления связи умножения со сложением и с выяснения терминологии умножения: множимое
Основы методики начального образования
pereskaz prochitannogo v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Пересказ прочитанного в начальных классах
0
Пересказ художественного произведения имеет большое значение для полноты и глубины эмоционального восприятия и осознания прочитанного. Пересказывая, дети
Основы методики начального образования
pervoe oznakomlenie s proizvedeniem v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Первое ознакомление с произведением в начальных классах
0
Большое значение имеет правильный выбор способа первого ознакомления детей с произведением. Если произведение несложное, то первое ознакомление с ним может
Основы методики начального образования
individualno psihologicheskie razlichiya detej mladshego shkolnogo vozrasta Обучение в советской школе
Индивидуально-психологические различия детей. младшего школьного возраста
0
Во всей учебно-воспитательной работе учителя и в воспитательной работе в семье большое значение имеет индивидуальный подход к ребёнку, связанный со знанием
Основы методики начального образования
primernyj plan uroka chistopisaniya v nachalnyh klassah Обучение в советской школе
Примерный план урока чистописания в начальных классах
0
1.    Учитель проверяет, приготовили ли дети всё необходимое для письма. 2.    Напоминает детям правила посадки при письме
Основы методики начального образования