urok 9 priemy slozheniya i vychitaniya osnovannye na znanii desyatichnogo sostava chisel Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 9. Приемы сложения и вычитания, основанные на знании десятичного состава чисел.
0
Работа над новым материалом. В качестве подготовки к рассмотрению нового следует повторить в устных упражнениях приемы сложения и вычитания 
Основы методики начального образования
urok 8 oznakomlenie s terminami odnoznachnye i dvuznachnye chisla podgotovka k vvedeniyu vyrazhenij so skobkami Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 8. Ознакомление с терминами «однозначные» и «двузначные» числа. Подготовка к введению выражений со скобками.
0
Работа над новым материалом. Учитель записывает на доске числа 10, 1, 9 и проводит арифметический диктант. Записывайте ответы в строчку.
Основы методики начального образования
urok 7 zadachi na nahozhdenie neizvestnogo vychitaemogo podgotovka k vvedeniyu vyrazhenij so skobkami Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 7. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого. Подготовка к введению выражений со скобками.
0
Работа над новым материалом. Подготовку к рассмотрению нового материала провести на основе практической работы со счетным материалом.
Основы методики начального образования
urok 6 zakreplenie izuchennogo materiala podgotovka k vvedeniyu sostavnyh zadach Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 6. Закрепление изученного материала. Подготовка к введению составных задач.
0
1. Для закрепления вопросов нумерации провести игру «Веселый счет»: на рисунке или на доске вразброс записаны числа, например от 23 до 35 и от 43 до 55.
Основы методики начального образования
urok 5 chtenie i zapis chisel ot 21 do 99 podgotovka k vvedeniyu sostavnyh zadach Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 5. Чтение и запись чисел от 21 до 99. Подготовка к введению составных задач.
0
Работа над новым материалом. Используя абак (нумерационную таблицу), пучки-десятки и отдельные палочки, сначала повторяют письменную нумерацию чисел второго
Основы методики начального образования
urok 4 deczimetr izmerenie dliny otrezka s pomoshhyu deczimetra i santimetra Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 4. Дециметр, измерение длины отрезка с помощью дециметра и сантиметра.
0
Работа над новым материалом. Знакомство с дециметром проводят в ходе практической работы. Для каждого ребенка должны быть изготовлены из бумаги
Основы методики начального образования
urok 3 obrazovanie chisel ot 21 do 100 iz desyatkov i edinicz Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 3. Образование чисел от 21 до 100 из десятков и единиц.
0
Работа над новым материалом. В качестве подготовки к рассмотрению нового следует провести упражнения вида: Сколько десятков косточек отложено на счетах?
Основы методики начального образования
urok 2 prodolzhenie otrabotki umeniya vesti schet desyatkov i edinicz v predelah 100 znaniya nazvanij chisel 20 30 90 100 Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 2. Продолжение отработки умения вести счет десятков и единиц в пределах 100, знания названий чисел 20, 30, …, 90, 100.
0
Работа над новым материалом. Как и на предыдущем уроке, надо, используя различный демонстрационный счетный материал (счеты, палочки, карандаши, кубики
Основы методики начального образования
urok 1 oznakomlenie so schetom desyatkov i nazvaniyami chisel 10 20 30 100 zakreplenie navykov tablichnogo slozheniya i vychitaniya Сотня. Числа от 1 до 100
Урок 1. Ознакомление со счетом десятков и названиями чисел 10, 20, 30, …, 100. Закрепление навыков табличного сложения и вычитания.
0
Работа над новым материалом. Для подготовки к объяснению нового материала полезно повторить изученный ранее материал по нумерации. Когда предметов мало
Основы методики начального образования
klassifikacziya naglyadnyh posobij Наглядные пособия
Классификация наглядных пособий.
0
В методической литературе вопрос о классификации наглядных пособий по математике решается неоднозначно. У одних авторов основанием для классификации
Основы методики начального образования