Характерной особенностью третьего этапа букварного периода обучения грамоте является работа с йотированными гласными (е, ё, я, ю), звонкими мгновенными
1-й урок Ход урока. 1. Повторение и проверка усвоения пройденного: а) показ букв а, у, о, х и чтение их детьми;
Психофизическое развитие поступающих в школу семилетних детей весьма различно. Однако можно указать некоторые типичные для этого периода детства особенности.
Грамматический разбор имеет большое значение для разъяснения смысла речи и для понимания её строения. Он играет важную роль в развитии мышления учащихся
Полученные детьми на уроке знания и умения должны быть хорошо закреплены. Прочное закрепление пройденного является одним из основных условий, обеспечивающих
В начале обучения грамоте отводится две-три недели для подготовительных занятий, имеющих целью развитие языка детей в связи с расширением круга их первоначальных
Одной из главных задач преподавания арифметики в начальных классах школы является обучение детей письменным вычислениям. Письменные вычисления — это необходимая
При объяснении орфографического правила обычно исходным моментом является разбор текста. Под руководством учителя дети наблюдают то или иное орфографическое
Обучение в советской школе
Наше письмо, являясь звуковым, передаёт буквами звуковой состав слова, порядок звуков в слове (например, слово стол, которое мы слышим и сами произносим
В 4 классе завершается изучение частей речи и предложения в объёме программы начальных классов и проводится обобщение всего изученного материала.