8 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 34. Закрепление знания изученных таблиц сложения и вычитания.
0
1. Восстановление исходных примеров в записях. Примеры записаны на доске. Работа ведется под руководством учителя.  +  
Основы методики начального образования
9 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 33. Ознакомление с названиями чисел при вычитании. Закрепление знания изученных таблиц вычитания.
0
Работа над новым материалом. Дети составляют и решают задачу по рисунку в учебнике: На ветке сидело 5 птичек. 3 птички улетели. Сколько птичек осталось?
Основы методики начального образования
2 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 32. Составление и разучивание таблиц вычитания для случаев вида 17 — число, 18 — число. Работа над составом числа.
0
Работа над новым материалом. При повторении знакомых уже детям случаев вычитания важно направлять рассуждения детей так, чтобы они в основном использовали
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 31. Составление и изучение таблицы вычитания для случаев вида 16 — число. Работа над составом числа.
0
Работа над новым материалом. После повторения изученных ранее приемов вычитания (на примере вычитания из 11, 12, 13, 14, 15) работу над новыми случаями
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 30. Составление и изучение таблицы вычитания для случаев вида 15 — число. Повторение состава чисел.
0
Работа над новым материалом. Работу над новыми случаями вычитания провести так же, как на предыдущих уроках, но на этом уроке использовать при демонстрации
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 29. Составление и работа с таблицей вычитания для случаев вида 14 — число. Состав чисел.
0
Работа над новым материалом. Сначала повторяются изученные случаи вычитания. Работа над новым материалом проводится так же, как на предыдущих уроках.
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 28. Составление и разучивание таблицы вычитания для случаев вида 13 — число. Состав чисел.
0
Работа над новым материалом. Повторить изученные случаи вычитания из 11 и 12. На примере 12 — 8 вспомнить оба приема вычитания. Объяснение с использованием
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 27. Составление и разучивание таблицы вычитания для случаев вида 12 — число. Состав чисел 11 — 18.
0
Работа над новым материалом. Сначала следует повторить изученные случаи вычитания из 11. Дети могут проверить друг друга. На одном из примеров полезно
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 26. Составление и разучивание таблицы вычитания для случаев вида 11 — число. Работа над составом чисел 11 — 8.
0
Работа над новым материалом. Для подготовки к решению новых примеров нужно вспомнить рассмотренные на предыдущих уроках приемы вычитания с переходом через
Основы методики начального образования
4 1 Сложение и вычитание. Второй десяток.
Урок 25. Ознакомление с приемом вычитания, основанным на знании соответствующего случая табличного сложения.
0
Работа над новым материалом. Новый прием заключается в том, что для решения примера на вычитание (например, 12 — 5) ученик должен вспомнить состав числа
Основы методики начального образования