naglyadnost pri izuchenii pervogo desyatka Изучение счета
Наглядность при изучении первого десятка.
0
Большое значение на данной ступени обучения имеет принцип наглядности. Необходимость использования наглядных пособии вызывается особенностями психики
Основы методики начального образования
slozhenie i vychitanie v predelah desyati Изучение счета
Сложение и вычитание в пределах десяти.
0
Как было показано в предыдущей статье, первое знакомство с арифметическими действиями происходит уже, при изучении нумерации (случаи п ± 1)
Основы методики начального образования
pervyj desyatok numeracziya chisel pervogo desyatka Изучение счета
Первый десяток. Нумерация чисел первого десятка.
0
Изучению первого десятка обычно предшествует непродолжительный по времени, но очень важный по существу подготовительный период. Задачами его являются
Основы методики начального образования
podgotovka detej k resheniyu zadach algebraicheskim sposobom primery Решение задач
Подготовка детей к решению задач алгебраическим способом. Примеры.
0
Подготовка учеников к составлению уравнений не должна ограничиваться только решением простых задач. Изменения должны коснуться и методики решения
Основы методики начального образования
podgotovka detej k resheniyu zadach algebraicheskim sposobom Решение задач
Подготовка детей к решению задач алгебраическим способом.
0
Сравнение алгебраического и арифметического путей решения задач показывает, что значение более раннего ознакомления с алгебраическим способом
Основы методики начального образования
primery zadanij po sostavleniyu zadach Решение задач
Примеры заданий по составлению задач.
0
В III и IV классах целесообразно предлагать следующие задания по составлению задач. 1.  Составить новую задачу по аналогии с решенной: с
Основы методики начального образования
zadachi v neskolko dejstvij samostoyatelnoe sostavlenie zadach v neskolko dejstvij Решение задач
Задачи в несколько действий, самостоятельное составление задач в несколько действий.
0
Для установления связи преподавания арифметики с жизнью большое значение имеет составление задач самими детьми. Многие учителя рекомендуют своим
Основы методики начального образования
umenie reshat zadachi v neskolko dejstvij Решение задач
Умение решать задачи в несколько действий.
0
Умение решать задачи принадлежит к числу сложных умений, которые развиваются у учащихся начальных классов постепенно, на протяжении всех четырех лет.
Основы методики начального образования
sposoby proverki resheniya zadach v neskolko dejstvij Решение задач
Способы проверки решения задач в несколько действий.
0
Учитель обучает учащихся способам проверки задачи, из которых практически удобнее всего использовать способ установления соответствия ответа условиям задачи.
Основы методики начального образования
zapis resheniya zadachi v neskolko dejstvij Решение задач
Запись решения задачи в несколько действий.
0
Запись решения задачи может быть выполнена по-разному. В школе обычно применяются следующие формы записи решения задач (начиная с III класса): Запись
Основы методики начального образования