В практике учителей малокомплектных школ существует несколько видов планирования: календарное — с разбивкой материала на темы и подтемы (на учебную
К малокомплектным школам относятся такие школы, в которых учитель занимается одновременно с несколькими классами. Малокомплектные школы
Оставшиеся уроки четверти посвятить итоговому повторению основных вопросов из пройденного и проверке знаний, умений и навыков учащихся.
1. Одновременно с изучением темы Умножение и деление должна проводиться работа по обобщению и совершенствованию знаний, умений и навыков, которыми
1. Овладеть письменными приемами сложения и вычитания для случаев вида 45 + 23 и 57 — 26, 37 + 48 и 37 + 53, 50 — 24 и 52 — 24. Уметь объяснить выполняемые
В результате работы над темой “Сложение и вычитание в пределах 100. Устные приемы вычислений” учащиеся должны овладеть следующими знаниями
В итоге изучения темы «Сотня. Числа от 1 до 100» дети должны овладеть следующими основными знаниями, умениями и навыками: 1. Знать
Методика начального обучения
1. В течение первых двух недель занятий должны быть повторены все основные вопросы программы первого года обучения. 1) Знание последовательности
Центральной в курсе II класса является тема Сложение и вычитание в пределах 100. Одна из основных задач ее — основательное, доведенное до автоматизма
В течение последних десятилетий составные именованные числа составляют в программе и учебниках самостоятельный и обособленный концентр, который