istoriya razvitiya metodiki obucheniya arifmetike ot latysheva k goldenbergu Методы обучения
История развития методики обучения арифметике. От Латышева к Гольденбергу.
0
Позднее В. А. Латышев, продолжая путь, намеченный П. С. Гурьевым, подчеркивает большое значение арифметической теории в системе математического образования
Основы методики начального образования
istoriya razvitiya metodiki obucheniya arifmetike rukovodstvo gureva Методы обучения
История развития методики обучения арифметике. Руководство Гурьева.
0
Значительный шаг вперед в этом направлении сделал П. С. Гурьев, преподаватель Гатчинского воспитательного дома, реорганизованного в 1837 г.
Основы методики начального образования
istoriya razvitiya metodiki obucheniya arifmetike Методы обучения
История развития методики обучения арифметике.
0
В России первая общеобразовательная школа — «школа математических и навигацких наук» — была открыта на пороге XVIII в. В нее принимали подростков
Основы методики начального образования
obuchenie i vospitanie dolzhny osushhestvlyatsya nerazryvno Психологические основы обучения
Обучение и воспитание должны осуществляться неразрывно.
0
Содержанием уроков начальной математики являются: решение задач, устный счет, письменные вычисления, упражнения в измерении. Задачи имеют определенную
Основы методики начального образования
ispolzovanie arifmeticheskih zadach v czelyah vospitaniya uchenikov Психологические основы обучения
Использование арифметических задач в целях воспитания учеников.
0
Арифметические задачи могут и должны рассматриваться не только в качестве основы для формирования арифметических понятий, для разъяснения смысла арифметических
Основы методики начального образования
vospitanie kultury truda Психологические основы обучения
Воспитание культуры труда.
0
Занятия математикой могут быть с успехом использованы для воспитания у детей культуры труда. Известно, какие высокие требования предъявляет арифметика
Основы методики начального образования
vospitanie u detej samostoyatelnosti inicziativy i volevyh kachestv Психологические основы обучения
Воспитание у детей самостоятельности, инициативы и волевых качеств.
0
Школа должна вооружить учеников умениями и навыками, необходимыми для самостоятельного решения новы вопросов, новых учебных и практических задач.
Основы методики начального образования
razvitie poznavatelnyh sposobnostej uchenikov Психологические основы обучения
Развитие познавательных способностей учеников.
0
Значение математики в деле развития у детей познавательных способностей является общепризнанным. Математика требует определенности, строгой последовательности
Основы методики начального образования
pervye shagi v formirovanii elementov nauchnogo mirovozzreniya Психологические основы обучения
Первые шаги в формировании элементов научного мировоззрения.
0
В курсе начальной математики дети встречаются с такими наиболее отвлеченными понятиями, как число, мера, пространственная форма. Дети должны познакомиться
Основы методики начального образования
vospitanie mladshih shkolnikov v proczesse obucheniya matematike Психологические основы обучения
Воспитание младших школьников в процессе обучения математике.
0
Одним из основных принципов российской дидактики является принцип единства обучения и воспитания. Этот принцип осуществляется ив преподавании начальной математики.
Основы методики начального образования