Сложение и вычитание в пределах первой сотни

1. Повторение таблиц сложения и вычитания, свойств сложения. У доски два ученика составляют и решают по б примеров, один — с ответом 13, другой — с ответом 12.

1. Закрепление умений читать, записывать и сравнивать числа. Учитель записывает на доске ряды чисел: 8, 9, …, 11, 12, 13, …

Уроки строятся по усмотрению учителя с учетом результатов проверочной работы и указаний к предыдущим урокам. Занимательные упражнения со страниц

Материал для этих уроков можно взять на страницах учебника 76, 77. В дополнение к этим упражнениям на каждом уроке следует: 1. Включать задания, связанные

1. В устные упражнения включить задания по нумерации типа: Какое число идет за данным числом, перед ним, между данными числами? Решить примеры вида 50

Работа над новым материалом. Сначала повторить, как раскладывается число на десятки и единицы, правило сложения, десятки прибавляются к десяткам, а единицы

Работа над новым материалом. В качестве подготовки можно решить устно простую задачу на уменьшение числа на несколько единиц. Учитель читает задачу

Работа над новым материалом. В качестве подготовки следует включить в урок устное решение задач, в которых нужно дополнить недостающее данное.

Работа над новым материалом. В порядке подготовки к рассмотрению нового материала полезно вспомнить правила сложения, десятки складывают с десятками

1. Закрепление знаний изученных свойств сложения, перестановка слагаемых, замена двух соседних слагаемых их суммой и умений применять их для